隔水式培養(yǎng)箱

隔水式培養(yǎng)箱與電熱恒溫培養(yǎng)箱的區(qū)別就在于加熱方式不同。電熱恒溫培養(yǎng)箱是氣套式直接加熱，而隔水式培養(yǎng)箱是水套式加熱，獨立的水套層包圍內部的箱體來維持恒定的溫度。與氣套式相比，水套式加熱的溫度比較均勻，在斷電后保持較長時間的恒溫，通常的溫度范圍在室溫+5℃—65℃，常用于微生物實驗室一些培養(yǎng)周期較長的細菌的培養(yǎng)、不過大部分客戶還是青睞電熱恒溫培養(yǎng)箱。隔水式培養(yǎng)箱需要經常對水箱加水、清空和清洗，監(jiān)控水箱的運作情況。

生化培養(yǎng)箱

生化培養(yǎng)箱在電熱恒溫培養(yǎng)箱的基礎上多了制冷的功能，常規(guī)溫度范圍控制在0-70℃，主要適用于細菌、霉菌、微生物、組織細胞的培養(yǎng)保存以及水質分析與BOD測試，適合育種試驗、植物栽培。采用進口壓縮機無氟制冷，微風循環(huán)，強迫空氣循環(huán)，溫度均勻。

恒溫恒濕培養(yǎng)箱

恒溫恒濕培養(yǎng)箱具有精度的溫度和濕度控制系統(tǒng)，常規(guī)的溫控范圍在0-50℃，濕度范圍在30-95%，可為產業(yè)研究，生物技術測試提供所需要的各種環(huán)境模似條件，適用于環(huán)境保護、衛(wèi)生防疫、藥檢、農畜、水產等科研、院校、生產部門，是水質分析與BOD測試、育種試驗、植物栽培的恒溫恒濕設備。

霉菌培養(yǎng)箱

霉菌培養(yǎng)箱具有加熱、制冷、加濕、消毒功能的高精度實驗室設備。它比生化培養(yǎng)箱多一個消毒功能，一般情況下都是帶紫外燈殺菌，也可作為生化培養(yǎng)箱使用，有些霉菌培養(yǎng)箱帶了濕度控制，帶濕度的霉菌培養(yǎng)箱可當做恒溫恒濕箱使用。霉菌培養(yǎng)箱的溫度范圍在0-50℃，濕度范圍在30-95%RH。

深圳BOD測試箱小型生化培養(yǎng)箱技術參數：

生化培養(yǎng)箱的特點是：生化培養(yǎng)箱具有制冷和加熱雙向調溫系統(tǒng)，溫度可控的功能，是生物、遺傳工程、醫(yī)學、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、農林畜牧等行業(yè)的科研機構、大專院校、生產單位或部門實驗室的重要試驗設備，廣泛應用于低溫恒溫試驗、培養(yǎng)試驗、環(huán)境試驗等。生化培養(yǎng)箱控制器電路由溫度傳感器、電壓比較器和控制執(zhí)行電路組成。

1 采用優(yōu)質鏡面不銹鋼內膽，箱體采用優(yōu)質鋼板噴塑，四角半圓弧，易清潔，箱內隔板間距可調；

2 屏幕液晶顯示 ，多組數據一屏顯示，簡單易懂，便于觀察和操作。操作簡單且控溫精度比原有數字表高；

3 配用上*的模糊PID智能溫度控制器，波動小，帶定時功能(0-9999min)；

3 設有獨立限溫報警系統(tǒng)，超過限制溫度即自動中斷，保證實驗安全運行，不發(fā)生意外；

4 具有4～20mA標準電流信號，RS485接口可連接記錄儀和計算機，能記錄溫度參數的變化狀況；

5*的不銹鋼循環(huán)風道，強迫空氣循環(huán)，溫度均勻；

6.帶定時功能鍵的數顯微電腦溫度控制器，控溫精確可靠；

7.采用鏡面不銹鋼內膽，半圓弧四角易清潔，箱內擱板間距可調；

8.采用玻璃觀察窗，觀察方便明了。

深圳BOD測試箱小型生化培養(yǎng)箱的正常使用方法和注意事項

生化培養(yǎng)箱是細菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)及育種實驗的恒溫培養(yǎng)裝置，是特別適用于生物遺傳工程、農林科學、水產、畜牧等領域從事科研和生產使用的理想設備。箱體內有冷、熱氣流風道，由風機運轉加強氣體循環(huán)流暢，提高工作室內溫度的均勻性，持有溫度控制器。

生化培養(yǎng)箱使用方法：

1、環(huán)境溫度：15℃~30℃；相對濕度：不大于85%RH（25℃時）；周圍無強烈光照，無腐蝕性氣體，通風良好，無強烈震動源及強電磁場存在。

.操作步驟：

1、把需作培養(yǎng)實驗的物品放入培養(yǎng)箱工作室內，上、下四周應留存一定空間保持工作室內氣流暢通，關好箱門。

2、打開電源開關,此時循環(huán)指示燈亮，電機運轉，智能型控制器PV屏應顯示工作室內測量溫度，SV屏應顯示要使用的設定溫度。此時培養(yǎng)箱即進入工作狀態(tài)。

注意：若不使用定時功能，必須在PV屏顯示“ST”字符時，SV屏顯示為“0”

3、設定定時時間：見“定時功能使用方法”

4、當*次開機，或使用一段時間，或當季節(jié)（環(huán)境溫度）變化時，必須復核工作室內測量溫度和實際溫度誤差，具體方法見“各功能參數使用說明”。

5、每次使用完畢后，請務必擦干工作室內水份，并關閉總電源以確保安全。